Laboratori scolastici di promozione della Lettura
Laboratori per la Scuola dell’Infanzia
Le prime esperienze di racconto proposte in questo laboratorio hanno l’obiettivo di valorizzare ed aiutare ad emergere le necessità espressive e comunicative dei bambini, attraverso strumenti a loro familiari quali il disegno e la narrazione orale.
Laboratori per la Scuola primaria
Attraverso un vero e proprio “esperimento editoriale” il laboratorio percorre tutti i momenti della filiera editoriale al fine di esplicitare le diverse competenze e professionalità che stanno dietro l’oggetto libro.
La lettura, il gioco letterario e infine la scrittura sono le tappe di un percorso creativo di apprendimento della lingua e della letteratura che permette di acquisire gradualmente le conoscenze fondamentali sul funzionamento e sui meccanismi del linguaggio.
Durata: da 4 a 8 incontri da 90 minuti per ciascun modulo
Le prime esperienze di racconto proposte in questo laboratorio hanno l’obiettivo di valorizzare ed aiutare ad emergere le necessità espressive e comunicative dei bambini, attraverso strumenti che possano sostituirsi ed affiancarsi alla scrittura, competenza in via di acquisizione.
Il progetto è finalizzato ad esplicitare le diverse competenze e professionalità che caratterizzano il lavoro in biblioteca e, laddove possibile, a stimolare la diretta partecipazione degli studenti all’organizzazione e alla gestione ordinaria della biblioteca scolastica contribuendo a fare in modo che essa possa essere percepita come un luogo di fertile aggregazione e positiva appartenenza.
Laboratori per la Scuola secondaria
Il progetto è finalizzato a trasmettere agli studenti le conoscenze fondamentali relative al processo culturale ed imprenditoriale che sta dietro il libro, sottolineando le diverse professionalità necessarie alla nascita di un prodotto intellettuale di valore.
Il laboratorio si propone come strumento creativo di rafforzamento delle competenze linguistiche e letterarie attraverso un percorso esperienziale che permette di approfondire e arricchire gradualmente le conoscenze fondamentali sul funzionamento e sui meccanismi del linguaggio.
Il progetto è finalizzato ad esplicitare le diverse competenze e professionalità che caratterizzano il lavoro in biblioteca e a stimolare la diretta partecipazione degli studenti all’organizzazione e alla gestione ordinaria della biblioteca scolastica contribuendo a fare in modo che essa possa essere percepita come un luogo di fertile aggregazione e positiva appartenenza.