Tutte le scuole interessate alle nostre proposte possono contattarci per un incontro conoscitivo: saremo felici di presentare personalmente i nostri progetti e il nostro approccio al lavoro nella scuola e di rispondere personalmente a tutte le eventuali domande o richieste di chiarimenti.

Le scuole che volessero richiedere un preventivo possono farlo inviandoci una e-mail e specificando il laboratorio/i laboratori di interesse (con età di riferimento) e il numero delle classi interessate a partecipare.

Per contattarci: servizi@liberostile.net

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Promozione della Lettura

Editoriando: chi fa il libro? percorso di editoria

Il progetto è finalizzato a trasmettere agli studenti le conoscenze fondamentali relative al processo culturale ed imprenditoriale che sta dietro il libro, sottolineando le diverse professionalità necessarie alla nascita di un prodotto intellettuale di valore.

Liberi libri: festival itinerante dell’editoria

Liberi libri (giunto alla III edizione) è un progetto di promozione della lettura che si pone come obiettivo fondamentale quello di favorire una maggiore conoscenza e diffusione della letteratura per l’infanzia (0-14 anni) attraverso interventi mirati e gratuiti nelle scuole.

Narr’attiva: esperimenti di scrittura creativa alla scoperta dei generi letterari

Il laboratorio si propone come strumento creativo di rafforzamento delle competenze linguistiche e letterarie attraverso un percorso esperienziale che permette di approfondire e arricchire gradualmente le conoscenze fondamentali sul funzionamento e sui meccanismi del linguaggio.

Vivere la biblioteca, percorso di introduzione alla biblioteconomia

Il progetto è finalizzato ad esplicitare le diverse competenze e professionalità che caratterizzano il lavoro in biblioteca e a stimolare la diretta partecipazione degli studenti all’organizzazione e alla gestione ordinaria della biblioteca scolastica contribuendo a fare in modo che essa possa essere percepita come un luogo di fertile aggregazione e positiva appartenenza.

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Media Education

Ideazione e Realizzazione di un Giornale, introduzione al mondo del giornalismo

Il laboratorio si propone di mettere in evidenza, attraverso la pratica esperienziale diretta, le meccaniche fondamentali e le professionalità specifiche che stanno alla base dell’ideazione e realizzazione di un piccolo giornale.

La Redazione Virtuale: come nasce una web-zine?

In un’epoca, la nostra, in cui la parola scritta è al centro di cambiamenti radicali, strettamente legati alla diffusione di Internet e Cellulari, lo scopo di questo laboratorio è quello di avviare una riflessione su come sta mutando il mondo della comunicazione e sulle opportunità che tale cambiamento possono offrire se ben compresi ed interpretati.

Linguaggi del WEB, corso base di linguaggio HTML

Nell’ottica di uno sviluppo sempre maggiore del WEB, divenuto oggi vera e propria piattaforma di comunicazione, relazione, ma anche di crescita formativa e professionale, il laboratorio si pone come strumento per acquisire una conoscenza di base del linguaggio HTML, strumento indispensabile per quanti vogliano – sia pure in una dimensione ludica – dedicarsi alla progettazione e realizzazione di siti Internet.

Il Personal Computer, introduzione al mondo dell’informatica

L’obiettivo del laboratorio è quello di introdurre al mondo dell’informatica coloro che ne hanno una conoscenza minima o nulla, coniugando un’impronta tecnica ad un taglio sociale.

Videogiocare: laboratorio di comprensione e conoscenza attiva dell’intrattenimento interattivo

Videogiocare nasce dalla constatazione che il videogioco – che pure occupa oggi un ruolo fondamentale nella gestione del “tempo libero” dei giovani – è in realtà ancora molto poco conosciuto nelle sue caratteristiche specifiche e peculiarità sia intrattenitive che comunicative e dalla volontà di provare a colmare almeno in parte questa lacuna lavorando per via esperienziale proprio con coloro che con lo strumento hanno maggiori dimestichezza e familiarità.

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Educazione alla Cittadinanza

Quotidiane esperienze, laboratorio di Cittadinanza e Costituzione

Quotidiane esperienze nasce dalla volontà di ancorare la conoscenza di diritti/doveri e istituzioni alla dimensione della cronaca e dunque della quotidianità, con due vantaggi fondamentali: avere un quadro “concreto” – e spesso emotivamente coinvolgente – all’interno del quale collocare titoli, articoli e principi che diversamente rischierebbero di rimanere astratti e di essere presto dimenticati; e fornire una chiave di lettura della realtà più ricca e strutturata, favorendo lo sviluppo progressivo di una capacità di analisi autonoma dei fatti di cui si viene a conoscenza.

Storie di viaggiatori, laboratorio di intercultura e indagine storica

In un paese come il nostro, in cui l’esperienza migratoria può essere considerata un “punto di contatto” tra autoctoni e immigrati, è importante – nell’ottica di un’educazione interculturale – recuperare la “memoria storica” dell’Italia come paese di emigrazione.